200多个科学实验小视频，有魔术解密，有创新实验，获得126.5万个“赞”，拥有超过41万的“粉丝”——抖音上，这位来自向明中学的科技老师火了。72岁的黄曾新，曾经指导学生获得600项专利，共获国内外发明金奖近千项。今年，这位被称为“神奇教练”的高中科技老师玩转抖音，成了青少年们追捧的科普网红大咖。

  “科学魔术”吸引青少年目光

  黄曾新是向明中学的科技老师，虽然已退休多年，但这么多年依然在学校上选修课、带社团。

  但是，疫情的到来，让这个原本热闹非凡的实验室一下子安静了下来。3月份，黄曾新回到这里，突然想到了一个主意：用新媒体，让学生和更多的青少年感受科学的魅力。他想到了注册“抖音”。有了账号，黄曾新开始了创作。“在课堂上，验证性的实验都提不起学生的兴趣，在抖音这样的平台，肯定没有人喜欢，”黄曾新开始动脑筋，“那就用魔术的形式，抖包袱，然后再解释背后的科学原理，应该能吸引到关注。”

  用手去触碰“电闪雷鸣”的发电装置居然可以毫发无损？使用干电池的电动玩具居然不用电池也能“翩翩起舞”？尝试了几个小魔术，点击量出乎意料的高。

  “揭秘”让科学生动好玩

  “金鱼排队游行”背后是什么科学原理？刘谦又是靠什么把混在一起的胡椒粉和盐分离开的？

  这些魔术大咖耳熟能详的魔术，都是青少年们好奇的关注点。原来，金鱼排队的“奥秘”是因为有磁铁操控；“触电”居然没有损伤，是因为电压远没有到有害的范围……

  黄曾新自己亲自操作“魔术”，然后请专人拍摄，配上字幕，做成短视频，这些好玩有趣的实验加上通俗易懂的解说，从小学生到成人都喜欢看，让他顿时成了网上受人追捧的网红“黄老师”。每一条短视频，都能收到几万个点赞，各类留言也被“刷屏”。

  创新来自“质疑”精神

  复学后，黄曾新回到了课堂中。在前不久举行的2020年澳门国际发明线上展览会上，黄曾新带领学生们获得了19个金奖、4个银奖，共有50多人获得奖项，其中还有一个特别金奖，是参加此次比赛获奖最多的一所中学。

  这些成就，都源自于“质疑”。黄曾新教学生们做实验，更多的时候鼓励他们去问背后的“为什么”，而不是去按部就班验证理论。比如，他曾带领学生推翻了“鱼是靠鱼鳔来控制上下沉浮的”这一观点——传统观点认为，鱼的上下沉浮是通过鱼鳔来控制的。数百年来尽管也有科学家对此提出过异议，但一直没有从实证上做过缜密分析。黄曾新指导5名中学生探索推翻了这一观点，提出“鱼用改变鱼鳔中空气的多少来控制鱼在水中浮力的大小，从而在水中自由沉浮”的观点是错误的。黄曾新告诉记者，他带领的研究小组，通过两个多月的观察和研究后发现，鱼在水中主要靠鱼鳍而非鱼鳔来控制沉浮，鱼鳔在鱼身上的功能是降低鱼的身体比重，使它与周围水的比重接近。